读后感，怎么写？
一篇基础款的读后感，不外乎引入、联结、总结；而一篇出彩的读后感创作，自然得有你我独特的思考。
春日，大猫老师在『读后感怎样写才不俗套？“吃透”书籍，让读后感大升级！』中，藉由小说《纪和奶奶的鸡蛋》，引导孩子们嚼透书籍，打造出独属自己的思考。
于是，一篇篇不落俗套的读后感创作，主动地从孩子们笔管中跳出来了！
今日且随小拙菌一起欣赏这两位三年级孩子的作品吧，它们是如此有趣，如此特别。
书籍信息 
书名：
《纪和奶奶的鸡蛋》
作者：
【日】宇佐美牧子
出版社：
广西师范大学出版社
小智的父母经营着一家便当店。大家都忙忙碌碌的，小智却找不到自己的生活目标。
一天，小智遇到了小有名气的菜园主人纪和奶奶。小智定下了自己的暑假目标——吃到纪和奶奶美味的鸡蛋。可他能如愿吗？
【1】
小智的精彩夏天
——《纪和奶奶的鸡蛋》读后感
吴星曈 三年级 深圳
最近我和大猫老师在看《纪和奶奶的鸡蛋》这本书。我想和大家分享一下读这本书的主要感受。
小智的这个夏天精彩丰富。小智生活在乡间，因此他可以遇见神奇的纪和奶奶——她有着土地给予她的开朗和智慧，而她也用这份开朗和智慧感染了小智。而我们一般都是生活在城市里，很难遇到这样有滋有味、有乐有学的夏天。
我觉得纪和奶奶很神奇。“梦幻鸡蛋”是纪和奶奶农场的特产，这样的梦幻鸡蛋是因为纪和奶奶把小鸡们看做朋友，而不是看做生产鸡蛋的“物”，并且她还告诉小智要以心相待小鸡们。这样生产的鸡蛋自然梦幻。
其次就是小智特别的爸爸妈妈了，他们经营着一家便当店，他们对食材的要求很高，而且他们还愿意接受客人对他们的任何吩咐，与客人相处得仿佛朋友一样。这给予了我不少启发，以后当我走上工作岗位，我也需要对工作保持高标准，且始终以心相待遇见的人。另外小智的爸爸妈妈对小智那么放心，他们愿意让他去探索全新的世界，所以小智才能邂逅纪和奶奶，并从纪和奶奶那里学到了重要的“功课”。而我呢？总是被妈妈催着做作业、看书、打卡，真希望我也能像小智一样，拥有自由呼吸和发展的空间。
这本书写了小智的精彩夏天，但写到这里——我想，精彩的其实不是夏天，而是书籍留给我们长长的思考。
【2】
《纪和奶奶的鸡蛋》读后感
朱暖芯 三年级 上海
最近我和大猫老师一起读了小说《纪和奶奶的鸡蛋》，这本书讲述了一个无聊的男孩——小智，他在夏天里跟随酷酷的纪和奶奶，找到了属于自己的目标——起初，他的梦想只是得到纪和奶奶农场的“梦幻鸡蛋”，但在通过劳动获得鸡蛋的过程中，小智收获了难能可贵的成长。最后，他当然也拿到了“梦幻鸡蛋”，并用它们为父母做了美味的厚蛋烧。
读完书的那几天我就一直想吃厚蛋烧，还一直问妈妈“厚蛋烧”怎么做，可是妈妈根本不知道什么是“厚蛋烧”。
不过说回书中的故事，小智的这段成长虽然迷人，但我认为——小智在这个夏天的成长是无法复制的。我们是城市里的孩子，很少能和农场里的家养鸡鸭亲密接触，也自然难以获得自然的智慧和启迪。而且小智有一对心大的父母，他们安心地“放养”着小智，这也让他可以在自己的世界中成长。而现在的父母天天管着孩子们，让我们上辅导班，约束着我们成长的空间，让我们只在长大，没有成长。
我父母的心呢？他们的心又大又小。似乎是小智父母和普通父母的结合体，所以我感觉有的时候自己是“夏日里的小智”，享受着自由的空气和不紧不慢的成长；有的时候是“上海的朱暖芯”，仿佛一颗螺丝钉被安在爸爸妈妈的计划中。
不过，即使如此，我也会努力找到自己的成长。毕竟，风筝会有风，就像海豚会有海。
《纪和奶奶的鸡蛋》读后感
学员作品赏
天，这个三年级孩子的读后感不简单！
读后感怎么写才有新意？
来他们不一般的作品里，找找灵感吧！
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